Séance du Mardi 28 Mars 2012.
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- Au début-Manu. et Hacina. (ils sont très excités et provoquant, mais dessinent quand même) puis-Alvin, puis-Yassin qui apparaît par deux fois sur le pas de la porte et bientôt une autre jeune fille-Manu. et enfin-Enzo.
- La boîte à penser est ignorée, les adolescents tirent une carte et s'en détournent aussitôt...Par contre ils se mettent assez facilement aux dessins : ils dessinent leur nom, y ajoutent un cœur et le signe. La signature devient très vite l'élément important et prend la forme d'un TAG.
- Yassin. : Dehors je prends contact avec-Yassin. qui rôde sans prendre part au projet, je lui montre les rudiments de la prise de son, il endosse assez facilement le rôle d'interviewer (il en profite pour interviewer le directeur de l'établissement qui joue le jeu très cordialement) puis je le fais lire à haute voix un texte (lecture difficile mais avec de beaux élans : il a une belle voix grave qu'il pourrait exploiter en radiophonie / voix de fumeur de havane).
- A l’intérieur j'enregistre deux raps (Manu. et Enzo.) casque sur la tête, écoutent un instru et se mettent à rapper à deux voix.
Le rap, culture hyper personnalisée, chacun son style mais malgré cette individualisme, ils ont une belle écoute et sont solidaires dans ce type d'expression (encore une qualité à exploiter).
C'est une forme de langage codé (de même la danse) un jeu structuré en sections que l'on retrouve décliné dans les battles (joutes verbales et dansées).
Ces séquences (petites phrases qui riment) sont poétiques et extrêmement brillantes; ils les connaissent par cœur et les convoquent en fonction de telles ou telles circonstances ou pendant les joutes verbales.
Le rap, l'interview, deux moyens pour l'instant de parcourir avec eux quelques pas...
Valentin. texte mixé avec une improvisation enregistrée dans un autre contexteB.Phillips
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