Alain Michon - IN-Formateur EAC

IN-Formateur EAC

Last changed: 2016/02/26 22:19

B I U S link image code HTML list Show page Syntax

!!Contenu détaillé.
 
'__14h __': Accueil des étudiants professeurs à la fondation.

'''Présentation par Brigitte Segatori de l'exposition de Gottfried Honegger.'''
- Pour tout le groupe-'--10mn--'

'''Choix, description et analyse d'un tableau'''
- Pour tout le groupe-'--10mn--'

Décrire le tableau, nommer les droites, les courbes, les  arc de cercle, les intersections, la qualité du support, les ombres, les couleurs, les masses, les formes etc...)
Reproduire schématiquement sur un carnet, les lignes, les masses, les formes du tableau

'''Éducation de l'écoute, du regard et du mouvement dans l'espace de l'œuvre.'''
- Pour tout le groupe- '--40 mn--'

Dans l'espace de l'œuvre, exercices autour de la lumière, du son et de la présence active des corps dans l'espace. Nous cherchons une extension des lignes de forces du tableau dans l'espace physique de l'œuvre.
* Lumière : Observer la qualité de lumière sur les œuvres, sur chacun des membres du groupe. ''NOTER les impressions''
* Sonore :
Pendant une minute de silence, écouter le lieu, les bruits de proximité, les bruits du dehors.
Puis marcher, se pencher en bas en haut, s'accroupir et s'arrêter.
''NOTER les impressions''
* Le mouvement: Bouger dans l'espace: marche arrêt marche. choisir une direction : point, ligne, cercle, carré en avant en arrière. Prendre conscience de son individualité et de son appartenance au groupe  de façon à créer des pleins et des vides, du noir et du blanc, du bruit et du silence.
* Écrits
Écrire quelques mots: versification, prose, poésie: écriture spontanée en rapport ou non avec l'œuvre (3 phrases, 3 mots).

'__15h__'

''''Construction de modules.''', '--30mn--'
J'organise dans l'espace différents modules:
* Module lumière: 
Chaque minute se positionner dans trois directions par  rapport à la lumière: dans l'axe, à contre-jour, sur le côté.
* Module sonore : 
Choisir un son horizontale continu, le tenir 5s, un son verticale répété 3 fois, un son bruité expiré et inspiré d'une durée aléatoire.
* Module mouvements 
**Former des groupes (duo trio quatuor quintet) et inventer une suite de 5 mouvements qu'il faudra jouer ensemble et en boucle (série répétitive).
** Solistes. Par leurs déplacements, ils tracent des figure simples (carré, cercle triangle), et doivent s'immobiliser pendant une minute 3 fois
Pendant leur immobilité, seuls les yeux parcourent les surfaces en mémoire.
* Module lecture
Lecture de notes qui ont été prises au début de la session. Placer les lecteurs dans l'espace. Étudier diverses variations: lecture en mouvement . Associer des lecteurs dans le même temps, associer un lecteur avec un, deux ou trois modules

'''Mise en espace des modules.''', '--30mn--'
Mélange, juxtaposition d'une voix avec un mouvement ou d'un individu avec un groupe en mouvement, la lecture avec un déplacement, le mélange des modules de mouvements avec les solis etc...
 
'__16h __'

Summary of changes Password ↓ ↑