Alain Michon - initiation son 1ere année ensb-a

initiation son 1ere année ensb-a_02-03

Last changed: 2020/10/23 23:31

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!!!!Écoute du silence.

L’écoute du silence nous conduit à la notion d’écoute réduite et par voie de  conséquence à celle “ du bruit de fond“. C’est le thème premier et commun pour chaque groupe ; Après évaluation et description des micros-événements sonores procédant du bruit de fond, les élèves dessinent de mémoire, ce qui reste : un ensemble de sensations et de traces sonores émergées du soi-disant silence.
''L’écoute réduite est une attitude qui consiste à écouter le son pour lui-même, comme objet sonore, en faisant abstraction du sens dont il peut être porteur''.  {small}Michel Chion{/small}
''Chez J.Cage, le silence gagne de plus en plus manifestement une fonction structurelle, il est traité à l’égal du son et fait très précisément partie de la structure compositionnelle des durées (ne pas partir du 1, mais du zéro, alors est inclus la fonction structurelle du silence). ''{small}J.Y Bosseur{/small}
La description des sonorités émergentes du silence suivit d’une représentation graphique constituent les prémisses d’un système d’écriture ; les partitions qui en découlent sont jouées d’abord individuellement, puis par tout le groupe et parfois exécutées sous la direction d’un chef d’orchestre.
[./files/ensb_a/images/partition-quintet.jpg]
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{small}''partition à plusieurs voix,écriture et interprétation collective ensb-a 1ère année''{/small}

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