Alain Michon

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Séance 5 le 09-11-16

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Séance 5 : 09 novembre 2016- de 13h à 17h. Ulis + TL à l'EAC.(Edit)

Présentation à la donation ( salle de projection) des travaux réalisé la veille.
Parcours des travaux effectués par les élèves de la classe ULIS.
Organisation des groupes :

Certains élèves de la classe ULIS continue leurs travaux précédent accompagnés de leurs deux tuteurs avec le protocole ci -dessous.

GROUPE I/ TRANSMISSION d'une expérience Tutoré vers Tuteurs à la DONATION(Edit)

Reprise du travail des trios devant chacune des œuvres choisies accompagné des tuteurs

  • Commencer une suite : question, réponse, interprétation écrite de la réponse, interprétation orale de l'interprétation écrite, prise de vue de l'interprétation devant l'œuvre, autoportrait.
    • Tutoré : avec ses tuteurs, il retrouve l'œuvre de la veille, présente son travail de la veille devant l'œuvre.
    • Tuteurs : ils notent tout ce qui est dit, tout ce qui se passe dans le corps dans l'espace (hésitations, gestuelle, temps, les silences).
    • L'un des tuteurs ( B) interprète ce qui a été écrit, il rejoue la scène écrite devant le tutoré.
    • Tutoré : le tutoré fait un film de la performance du tuteur.
    • Les tuteurs (A) met en scène le tutoré devant l'œuvre reproduisant la partition en boucle jusqu'à ce que la partition soit connue du tuteur et qu'il puisse la parcourir seul,tandis que le tuteur (B) prend des photos.
  • Enregistrez à part le sonore des dialogues. Le scénario des films de la scène doivent être écrits en amont sous la forme d'un plan séquence.

GROUPE II / CREATION en trio à la Galerie du Château.(Edit)

Les trios, les tuteurs avec leur tutoré vont écrire à trois un protocole d'actions dans l'espace des œuvres choisies.
Se référer au document Propositions de travail

  • Choix d'une œuvre
  • Ecrire un protocole d'actions en choisissant un ou plusieurs médiums : lecture , séquence sonore, photographie lecture de cartel, poésie.
    Les trios sont libres d'organiser leur scénario, les tuteurs et les tutorés sont au même niveau d'actions, par contre un des tuteurs est un double il fait tous les gestes à l'envers de son partenaire.
  • L'action , comme sur les groupes précédents se termine par :
  • Un selfie à l'envers dans l'œuvre (visage regarde l'œuvre) trouver son identité dos à la caméra . (choix du cadrage, mise au point, le point de vue de l'opérateur).
  • Exécuter le protocole en prêtant attention plus particulière à la notion de série
  • Enregistrez à part le sonore des dialogues
  • Le scénario des films de la scène en plan séquence doivent être écrits en amont

Last changed (French time): 2016/11/05 17:04